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- 2026-03-16 发布于浙江
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探究哪种金属与酸反应产生氢气最多
东山初中姜甲荣
教学目标:1.通过复习,进一步领会正确熟练地书写化学方程式对学习化学的
重要性,课后要加强化学方程式的练习书写。
2.通过问题的探究,了解化学反应中有关物质过量的分析,明确只能用反应完的物质进行计算。培养学生分析问题、解决问题能力。
3.通过图像对比,巩固所得的知识结论及金属活动性强弱,
增强学生读图识图的分析能力。
4.通过例题交流,进一步培养学生学会分析问题、应用知识的能力,?并能逐步做到触类旁通、举一反三的好效果。
重难点:1.进一步领会正确熟练地书写化学方程式对学习化学的重要性,?课后要加强化学方程式的练习书写。
2.了解化学反应中有关物质过量的分析,明确只能用反应完的物质?进行计算。培养学生分析问题、解决问题能力。
教学环境:多媒体
教学过程:
问题1:质量相同的Zn、Fe、Mg、Al分别跟足量的稀盐酸(或稀硫酸)反应,
?哪种金属产生的氢气最多?
分析交流:写出化学方程式
④
Zn
+
2HCl
=
ZnCl2
+
H2↑
Zn
+2HCl
=
ZnCl2
+
H2↑
65
2
65
2
1
x
65/2
1
③
Fe
+
2HCl
=
FeCl2
+
H2↑
Fe
+2HCl
=
FeCl2
+
H2↑
56
2
56
2
1
y
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