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2026中国科学院长春光学精密机械与物理研究所动态成像室学术秘书招聘1人（吉林）备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据《行政强制法》的规定，下列哪项无权设定行政强制措施？（）

A.法律

B.行政法规

C.地方性法规

D.地方政府规章

【答案】：D

【解析】《中华人民共和国行政强制法》第十条规定，行政强制措施由法律设定。若尚未制定法律，且该事项属于国务院行政管理职权范围，行政法规可以设定除本法第九条第一项、第四项以及应当由法律规定的行政强制措施以外的其他行政强制措施。若尚未制定法律、行政法规，且该事项属于地方性事务，地方性法规可以设定本法第九条第二项、第三项的行政强制措施。法律、法规以外的其他规范性文件不得设定行政强制措施。

2、公民见到不作为现象时可随手拍下，这属于公民在行使自己的（）。

A.申诉权

B.控告权

C.监督权

D.获得赔偿权

【答案】：C

【解析】这是一道关于公民权利概念区分的题目，解题关键在于准确理解各选项所代表权利的含义，并与题目中描述的行为进行匹配。申诉权是指公民对因行政机关或司法机关的错误或违法的决定、判决，或者因国家工作人员的违法失职行为，致使他或他的亲属的合法权益受到损害时，有权向有关国家机关申述理由，提出改正或撤销决定、判决或赔偿损失的请求。题中未涉及公民针对错误决定、判决或自身权益受损而进行申述的情况，所以不符合。控告权主要是指公民对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关机关进行揭发和指控的权利。但题中强调的是见到不作为现象随手拍下这一行为，重点并非专门针对违法失职行为进行揭发指控，所以也不符合。监督权是公民对国家机关和国家工作人员进行监督的权利，包括对他们的工作、行为等进行查看、督促等。见到不作为现象随手拍下，本质上就是公民对相关人员的工作情况进行监督的一种方式，通过拍摄记录来行使自己监督的权利，这与监督权的定义相符。获得赔偿权是指公民在受到国家机关及其工作人员违法行使职权侵害时，有获得国家赔偿的权利。题中并没有体现出公民受到侵害并要求赔偿的情况，所以该选项也不正确。综上，见到不作为现象随手拍下，这是公民在行使自己的监督权。

3、教育质量指标中，学校教学环境的评估通常不包括以下哪一项？

A.教室采光

B.教室噪音水平

C.教室温度

D.教师学历

【答案】：D

【解析】教师学历虽然重要，但通常不被直接作为评估学校教学环境的指标，更多是衡量教师准入资格的依据。

4、战国七雄中，哪一国最先实行变法？

A.秦国

B.楚国

C.齐国

D.韩国

【答案】：A

【解析】秦国在公元前356年由商鞅主持了变法，是战国七雄中最先实行变法的国家。

5、下列哪项不属于合理组织社会化大生产，实现管理方法科学化的理论基础？（）

A.信息论

B.系统论

C.协同论

D.控制论

【答案】：C

【解析】信息论、系统论和控制论是合理组织社会化大生产，实现管理方法科学化的理论基础。协同论可用于分析和解决复杂系统的协同合作问题，但不属于合理组织社会化大生产，实现管理方法科学化的理论基础。

6、甲长期对乙心怀怨恨，在了解到乙对某种花粉过敏后，让不知情的丙将带有该花粉的手帕转交给乙，乙接触手帕后过敏，经鉴定造成乙轻伤。则下列说法正确的是（）。

A.甲丙二人共同犯罪

B.甲构成故意伤害

C.丙构成故意伤害

D.丙造成过失伤害

【答案】：B

【解析】本题主要考查对共同犯罪以及故意伤害、过失伤害等法律概念的理解和应用。共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。在本题情境中，甲对乙积怨已久，是故意利用乙对某种花粉过敏这一情况，将带有该花粉的手帕通过丙转交给乙，致使乙过敏并造成轻伤，甲主观上具有伤害乙的故意。而丙并不知晓手帕带有能让乙过敏的花粉，丙没有伤害乙的故意，不具备与甲共同故意实施犯罪的主观要件，所以甲丙二人不构成共同犯罪。故意伤害是指故意非法损害他人身体健康的行为。甲明知乙对某种花粉过敏，仍然采取行动让乙接触该花粉，主观上具有伤害乙的故意，客观上造成了乙轻伤的后果，符合故意伤害罪的构成要件，甲构成故意伤害。丙由于不知情，其转交手帕的行为并非基于伤害乙的故意，不满足故意伤害罪的主观要件，所以丙不构成故意伤害。过失伤害是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果的行为。丙在不知情的情况下转交手帕，不存在应当预见会伤害到乙的情形，所以丙也不构成过失伤害。综上，正确的说法是甲构成故意伤害。

7、近日，义乌邮政管理局向百世快递、极兔速递下发警示（），要求其不得采用远低于成本价格的方式进行倾销。

A.通知

B.函

C.公告

D.批复

【答案】：B

【解析】这道题考查的是对不同公文文种的理解与应用。“通知”适用于发