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部编人教版最新五年级语文下册课内阅读理解天天练习题（精华）

一、《草原》课内阅读

（一）阅读片段，完成练习

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1.基础题

（1）给下列加点字注音。

渲染（）勾勒（）迂回（）疾驰（）襟飘带舞（）

（2）根据片段内容，填写词语。

①（）的空气②（）的天空③（）的绿毯④（）的小诗⑤（）的带子

（3）解释下列词语在文中的意思。

①一碧千里：________________________________________________

②翠色欲流：________________________________________________

③洒脱：____________________________________________________

2.理解题

（1）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？

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（2）“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句话中“这种境界”指的是什么境界？为什么会使人“惊叹”又“舒服”？

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（3）片段中“静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”这句话，运用了什么写作手法？有什么表达效果？

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3.拓展题

（1）从片段中找出描写草原主人热情好客的句子，用“____”画出来，并说说这些句子体现了草原主人怎样的性格特点。

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（2）结合片段内容，说说草原给你留下了怎样的印象。

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二、《丁香结》课内阅读

（一）阅读片段，完成练习

今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。最好的是图书