2025-2026学年第二学期教导处“五项管理”工作常态化落实汇报材料汇编.docxVIP

2025-2026学年第二学期教导处“五项管理”工作常态化落实汇报材料汇编

前言

为深入贯彻落实教育部及省、市、区关于中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理（以下简称“五项管理”）的工作部署，紧扣“立德树人”根本任务，以促进学生身心健康、全面发展为核心目标，2025-2026学年第二学期，我校教导处立足教学管理本职，强化责任担当，细化工作举措，健全长效机制，推动“五项管理”工作融入日常、落到实处、形成常态，切实减轻学生过重课业负担，破解家长急难愁盼问题，筑牢学生健康成长防线。本汇编汇总了本学期教导处推进“五项管理”工作的具体落实情况、成效亮点、存在不足及后续计划，全面呈现工作推进全过程，为后续工作持续优化、提质增效提供支撑。

一、工作概述

本学期，教导处将“五项管理”作为深化育人方式改革、提升教育教学质量的重要抓手，坚持“系统推进、协同发力、精准施策、常态长效”的工作原则，结合我校办学实际和学段特点，成立专项工作小组，明确职责分工，细化工作方案，将“五项管理”要求贯穿于教学计划制定、课堂教学实施、作业设计布置、学生作息安排、校园管理等各个环节。通过制度完善、过程管控、教研引领、家校协同等多种举措，着力破解“五项管理”落实中的难点、堵点问题，推动各项管理要求落地生根，实现“减负不减质、育人不缺位”，助力学生养成良好的学习生活习惯，促进学生德智体美劳全面发展。

二、具体工作常态