结构化研讨理论与实践宣教课件.ppt

讲师+培训师+催化师讲师,要讲授新理论、新知识,注重讲深、讲透,引导学员学而信。培训师,要训练新方法、新技能,注重习得、训练,引导学员学而用。催化师,要促进学而思、学而用,注重激发、促进,引导学员学而行。学习知识实际行动分享经验创造性集体研究问题行动学习是×位×体的方法把过程放慢

让思维打开问题(现象)原因对策水平思维层层深入借助工具每个人都能贡献思想并尊重差异研讨有序集思广益并形成共识**分阶段(方法一)将研讨活动设计成逐步深入的过程第一阶段第二阶段第三阶段选择问题定义概念Z策建议行动方案分析

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