2026年陕西国际商贸学院单招职业技能考试题库附答案详解（黄金题型）.docxVIP

2026年陕西国际商贸学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(80题)

1、行政机关的基本任务不包括（）。

A.参与政务

B.提高效益

C.处理事务

D.提供服务

【答案】：B

【解析】行政机关的基本任务主要有参与政务、处理事务以及提供服务等方面。参与政务可以让行政机关在政策制定等层面发挥作用，为社会发展指引方向；处理事务是行政机关日常工作的重要部分，通过对各类具体事务的处理来保障社会的正常运行；提供服务则是行政机关以民众为中心，为公众提供各种公共服务，满足社会需求。而提高效益通常并不是行政机关的基本任务表述，它更像是行政工作中追求的一个目标或者结果，并非本质上的任务内容。所以正确答案应排除提高效益这一选项。

2、如果所有的狗都会叫，这只猫是一只狗，那么可以推断出什么？

A.这只猫会叫

B.这只猫不会叫

C.有些狗不会叫

D.叫的是狗

【答案】：B.这只猫不会叫

【解析】根据前提，所有的狗都会叫，而这只猫被错误地归类为狗，因此可以推断出这只猫不会叫。

3、一个长方形的周长为32厘米，长为10厘米，宽是多少厘米？

A.6厘米

B.7厘米

C.8厘米

D.9厘米

【答案】：C

【解析】长方形的周长是2倍长加宽的和，即32厘米=2*10厘米+宽，解得宽为6厘米。

4、13.下列哪个是热力学第三定律的内容？

A.在绝对零度时，理想气体的熵为零

B.系统的熵在不可逆过程中增加

C.系统的熵在可逆过程中不变

D.系统的熵总是增加的

【答案】：A

【解析】热力学第三定律指出，在绝对零度时，理想气体的熵为零。

5、“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围”，这种看法是()

A.宿命论的观点

B.机械论的观点

C.历史循环论的观点

D.历史唯物主义的观点

【答案】：D

【解析】此看法强调英雄人物作用受历史条件限制，这符合历史唯物主义观点，即社会存在决定社会意识，人物活动受客观历史条件制约，它并非宿命论、机械论、历史循环论观点。

6、周公制礼作乐主要发生在哪个时期？

A.商朝

B.周朝

C.秦朝

D.汉朝

【答案】：B

【解析】周公制礼作乐是周朝初期的重要事件，旨在巩固周朝的统治。

7、斐波那契数列的第8项是多少？

A.13

B.21

C.34

D.55

【答案】：B

【解析】斐波那契数列的前8项是：0,1,1,2,3,5,8,13。第8项是21。

8、春秋五霸新说中，哪种观点较为流行？

A.齐桓公

B.晋文公

C.楚庄王

D.宋襄公

【答案】：B

【解析】春秋五霸新说中，晋文公的观点较为流行。

9、世界上盐度最低的海位于（）。

A.亚洲

B.欧洲

C.非洲

D.美洲

【答案】：B

【解析】本题考查地理常识，需要判断世界上最淡的海所在的大洲。波罗的海是世界上最淡的海，它位于欧洲。从地理位置来看，波罗的海介于瑞典、丹麦、德国、波兰、芬兰等欧洲国家之间，这些国家都属于欧洲。所以世界上最淡的海位于欧洲。而亚洲、非洲、美洲并没有世界上最淡的海。综上，正确答案为欧洲。

10、绝对剩余价值和相对剩余价值都是依靠（）。

A.延长工人工作时间而获得的

B.提高劳动生产率而获得的

C.降低工人的工资而获得的

D.增加剩余劳动时间而获得的

【答案】：D

【解析】绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，通过绝对延长工作日的方法所生产的剩余价值。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间、相应延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。绝对剩余价值的生产通过延长工作日来增加剩余劳动时间，相对剩余价值的生产是通过提高社会劳动生产率缩短必要劳动时间，从而相对增加剩余劳动时间。所以二者本质上都是依靠增加剩余劳动时间而获得的。延长工人工作时间获得的是绝对剩余价值，而非相对剩余价值；提高劳动生产率是获得相对剩余价值的方式，并非绝对剩余价值；降低工人的工资与获得绝对剩余价值和相对剩余价值的本质方式无关。综上所述，该题答案为增加剩余劳动时间而获得的。

11、2020年7月26日，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600，在（）附近海域成功实现海上首飞，为下一步飞机开展海上试飞科目训练以及验证飞机相关性能奠定了基础。

A.浙江杭州

B.山东青岛

C.江苏盐城

D.安徽合肥

【答案】：B

【解析】2020年7月26日，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600，在山东青岛附近海域成功实现海上首飞，为下一步飞机进行海上试飞科目训练及验证飞机相关性能奠定了基础。所以该题应选择山东青岛对应的选项。

12、在现实生活中，因人们立场和观点存在差异，对人活着的意义理解各不相同，故而存在着各种各样的人生观。人生观是（）。

A.人