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- 2026-03-17 发布于河南
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2026浙江台州市中医院招聘编外人员2人(一)备考试题
第一部分单选题(50题)
1、“三个和尚没水喝”体现出人浮于事或许反而比不上人少更易把事情办好。但从另一个角度看,若“三个和尚”都恪尽职守,又可能出现水满为患的状况。这两种不同的表述表明()。
A.在不同心态作用下会产生不同的群体合作结果
B.纵使管理有方,也不一定人多好办事
C.管理工作的有效性需要考虑内部环境和各部分的整体效应
D.即使管理无方,人多还是比人少好办事
【答案】:C
【解析】题干中提到两种情况,一种是人浮于事时人多不如人少好办事,另一种是人员都负责时会造成水满为患。这说明管理工作不能只考虑人员数量多少,而是需要综合考虑内部环境以及各部分相互作用产生的整体效应。心态只是影响群体合作结果的一个因素,但题干重点并非强调不同心态,排除;题干不是单纯探讨人多人少与办事的关系,而是突出管理要考虑多方面因素,所以不能得出纵使管理有方也不一定人多好办事,也不能得出即使管理无方人多还是比人少好办事的结论。因此,体现出管理工作的有效性需要考虑内部环境和各部分的整体效应。
2、什么是外部性?
A.市场竞争
B.政府干预
C.经济活动的结果对第三方产生的影响
D.经济活动的成本
【答案】:C
【解析】外部性是指经济活动的结果对第三方产生的影响,这种影响可以是正的也可以是负的。
3、观众在观看比赛鼓掌喝彩时,错误的行为是()
A.对不喜欢的一方喝倒彩、辱骂或扔东西
B.比赛的紧要关头,不能因情绪激动而从座位上跳起来
C.不论主队还是客队都应给予鼓掌加油
D.残奥会中,有一些特殊的比赛,观看时一定要保持安静
【答案】:A
【解析】第一项是不文明行为,后三项均符合文明礼仪行为。故选第一项。考点:心理素质与社
4、“吃一堑,长一智”表明()
A.谬误与真理是对立的
B.谬误与真理是相互包含的
C.谬误与真理是可以相互转化
D.谬误与真理可以相互渗透
【答案】:C
【解析】该题主要考查对“吃一堑,长一智”所蕴含哲学原理的理解以及对谬误与真理关系的把握。“吃一堑,长一智”意思是受一次挫折,增长一分见识,体现了从失败的经历中吸取教训从而获得正确认识,反映了谬误与真理之间的某种联系。谬误与真理是辩证统一的关系。它们相互对立,是指在确定的对象和范围内,真理和谬误的对立是绝对的,有着明确的界限。然而,在一定条件下,二者又可以相互转化。题干“吃一堑,长一智”强调的是人们在经历错误(谬误)后能够从中总结经验,获得正确的认识(真理),这正体现了谬误在一定条件下能够转化为真理,即谬误与真理是可以相互转化的。而说谬误与真理相互包含、相互渗透,这种表述是不准确的。在特定的认识中,真理就是真理,谬误就是谬误,它们有着本质的区别,不存在相互包含或渗透的情况。虽然真理和谬误在一定条件下可以相互转化,但不能直接说它们相互包含和渗透。所以本题答案强调的是谬误与真理在一定条件下可以相互转化。
5、以下哪一种批评他人的方式是不对的:
A.我以前也会犯这种错误
B.你对工作太不负责了
C.你以往表现都很不错的,希望你不要再犯这样的错误
D.你这么聪明的人,怎么会犯这样的错误
【答案】:B
【解析】在批评他人时,应采用委婉、客观和积极引导的方式,避免使用过于直接、严厉和具有攻击性的言辞。“我以前也会犯这种错误”,提及自身经历,能让对方感到自己不是孤立的,被批评时心理上更容易接受;“你以往表现都很不错的,希望你不要再犯这样的错误”,先肯定对方以往的表现,再提出期望,是一种比较积极的批评方式;“你这么聪明的人,怎么会犯这样的错误”,以夸赞对方的方式委婉指出错误,也能让对方更乐意接受。而“你对工作太不负责了”这种表述过于直接和严厉,带有很强的指责性,容易让被批评者产生抵触情绪,不利于问题的解决和沟通,所以这是不对的批评方式。
6、下列表述中不属于形式主义范畴的是()。
A.弄虚作假
B.好大喜功
C.脱离实际
D.怕苦怕累
【答案】:D
【解析】形式主义主要指片面注重形式而不管实际的工作作风,或只看重事物外表而不重其本质的思想方法。弄虚作假是制造假的现象以欺骗别人,这种行为往往只追求表面的虚假成果,而忽视工作的实际内容和成效,是形式主义的典型表现。好大喜功指不管条件是否许可,一心想做大事立大功,脱离实际地追求不切实际的目标,注重表面的功绩和形象,属于形式主义范畴。脱离实际意味着工作不结合实际情况,只按照主观意愿或教条去开展,不注重解决实际问题,也是形式主义的重要特征。而怕苦怕累主要体现的是个人在面对困难和劳累时缺乏吃苦耐劳的精神和意志,它更多地涉及个人的工作态度和品质,与片面追求形式而忽视实际内容的形式主义概念不同,不属于形式主义范畴。所以答案选体现怕苦怕累的表述。
7、我国宪法规定“在中国境内的
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