《习作：我的植物朋友》教学设计（第一课时）.docxVIP

习作：我的植物朋友

1.观察一种植物，做简单的记录卡。

2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。

1.观察一种植物，做简单的记录卡。

2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。

多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.观察一种植物，做简单的记录卡。

2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。

板块一图片揭题，聚焦教材

1.（课件出示多张植物图片）引导学生交流自己喜欢的植物，引出课题。（板书：我的植物朋友）

2.学生默读教材第12页的内容，画出本单元的习作任务。

3.教师指名交流，相机小结：本单元有两个习作任务，一是为自己的植物朋友做个记录卡，二是借助记录卡，写一写你的植物朋友。

4.提示学生教材从写作前、写作时、写作后三个时间点给了我们一些写作提示，让学生找一找。

5.教师指名交流，归纳：写之前去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻；写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚；写完后，把自己的习作读给同学听，写同一种植物的同学可以一起交流。

板块二学写记录卡，领会写法

1.（课件出示教材中的“桃花记录卡”）引导学生交流记录卡的内容。

2.教师相机总结写法：我们一般可以从样子、颜色、气味等角度去观察，然后选一两个角度重点观察。当然我们也可以根据植物本身的特点或自己的了解增加或删