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高中生视角下传统文化遗产保护认知与参与行为研究论文

摘要：本文以高中生的视角为切入点，探讨他们对传统文化遗产保护的认识与参与行为，旨在为提高青少年对文化遗产保护的重视程度和参与积极性提供参考。通过分析高中生对文化遗产的认知现状、参与行为及其影响因素，为推动文化遗产保护工作在青少年群体中的深入开展提供策略建议。

关键词：高中生；传统文化遗产；保护认知；参与行为

一、引言与背景

（一）1.传统文化遗产的重要性

传统文化遗产是一个国家、一个民族历史文化的瑰宝，承载着民族的精神、智慧和价值观念。在我国，传统文化遗产丰富多样，包括了物质文化遗产和非物质文化遗产。然而，随着现代化进程的加快，传统文化遗产