2025-2026学年第二学期班主任评语撰写技巧与经验交流会记录材料.docxVIP

2025-2026学年第二学期班主任评语撰写技巧与经验交流会记录材料

一、会议基本信息

会议主题：精写评语传温情，以评促育助成长——班主任期末评语撰写技巧与经验分享

会议时间：2025-2026学年第二学期期末复习备考前

会议地点：学校会议室

参会人员：全体班主任、德育处负责人、年级组长

主持人员：德育处主任

会议目的：规范期末评语撰写格式，提升评语撰写质量，分享实用写作技巧与实操经验，让评语更具针对性、温情性、激励性，真正发挥评语的育人导向作用，避免千篇一律、空洞敷衍，助力学生全面认识自我、积极成长。

二、会议议程及核心内容

（一）开场致辞：明确评语撰写的重要意义

德育处主任开场发言，强调期末评语是班主任与学生、家长沟通的重要桥梁，是对学生一学期表现的客观总结与正向引导，更是落实立德树人任务的重要载体。要求全体班主任摒弃模板化、套路化写法，立足学生个体差异，用真诚、精准、温暖的语言撰写评语，既要肯定优点、鼓舞信心，也要委婉指出不足、指明方向，让每一则评语都有温度、有个性、有力量。

（二）核心技巧分享：评语撰写实用方法

1.精准定位，突出个性，拒绝千人一面

撰写评语前，全面梳理学生一学期的课堂表现、作业完成、活动参与、品德行为、人际交往、进步变化等细节，建立学生个人成长台账。抓住学生独有的性格特点、闪光点、薄弱项，避免使用“该生团结同学、学习认真”等通用套话，用具体事例支撑评价