2026浙江省荣军医院第一批编外招聘13人备考试题及参考答案详解.docxVIP

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2026浙江省荣军医院第一批编外招聘13人备考试题及参考答案详解.docx

2026浙江省荣军医院第一批编外招聘13人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、等比数列7,14,28,56,...的第6项是多少?

A.224

B.225

C.226

D.227

【答案】:A

【解析】等比数列的通项公式为a_n=a_1*r^(n-1),其中a_1是首项,r是公比。在这个数列中,a_1=7,r=2。所以第6项a_6=7*2^(6-1)=224。

2、2008年9月27日16时41分,航天员翟志刚身穿我国自行研制的“飞天”牌舱外航天服进行中国人的首次太空行走。据悉该航天服造价约3000万元人民币。这里的3000万元执行的货币职能是()。

A.价值尺度

B.世界货币

C.流通手段

D.价格尺度

【答案】:A

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,货币执行价值尺度职能时,只需要观念上的货币,不需要现实的货币。流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能,必须用现实的货币。贮藏手段是指货币退出流通领域,被当作独立的价值形式和社会财富的一般代表而保存起来。支付手段是指货币在赊购赊销过程中的延期支付,以及用于清偿债务或支付赋税、租金、工资等职能。世界货币是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能。题目中提到航天服造价约3000万元人民币,这里的3000万元是用来衡量航天服价值大小的,只是观念上的货币,执行的是价值尺度职能。而流通手段需要现实的货币进行商品交换;世界货币强调在世界市场上的作用;不存在价格尺度这一货币职能。所以该货币职能为价值尺度。

3、钥匙对于锁的关系类似于什么?

A.钥匙对于门

B.铲子对于挖

C.打火机对于火柴

D.钥匙对于保险箱

【答案】:A

【解析】钥匙是用来开锁的工具,类似于钥匙是用来开门的工具。

4、莎士比亚环球剧场的建筑风格是什么?

A.文艺复兴

B.古典主义

C.浪漫主义

D.现代主义

【答案】:A

【解析】莎士比亚环球剧场的建筑风格是文艺复兴风格。

5、近日,某县一幼儿园门前发生爆炸,造成多人伤亡。教育部办公厅下发了《加强学校周边安全风险防控工作的紧急通知》。山西省教育厅拟就贯彻落实该通知精神向各市教育局下发文件,宜选择的文种是:

A.指示

B.决定

C.通告

D.通知

【答案】:D

【解析】该题目是要选择山西省教育厅就贯彻落实教育部办公厅《加强学校周边安全风险防控工作的紧急通知》精神向各市教育局下发文件适宜的文种。首先,“指示”并非法定公文文种,所以不适合用于正式文件下发,不符合要求。“决定”适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。这里主要是传达并要求落实相关通知精神,并非作出重大决策部署等,所以“决定”不合适。“通告”适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,通常是面向社会公众公布某些事项,而本题是上级教育部门对下级教育部门传达落实通知精神,使用“通告”不恰当。“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。山西省教育厅要将教育部办公厅的通知精神传达给各市教育局并要求贯彻落实,使用“通知”这一文种是最恰当的。综上,适宜选择的文种是通知。

6、以下关于行为决策理论的观点,说法不正确的是()。

A.人的理性是有限的

B.决策者选择的理性是相对的

C.在风险型决策中,风险较大的方案因可能带来可观的收益,而往往行成为决策者的倾向性选择

D.决策者由于认知能力有限,会出现仅把问题的部分信息当作认知对象的状况

【答案】:C

【解析】该题考查对行为决策理论观点的理解。行为决策理论认为,人的理性是有限的,决策者所拥有的知识、时间和资金都是有限的,这就决定了决策者选择的理性是相对的。同时,决策者由于认知能力有限,在处理信息时往往会出现仅把问题的部分信息当作认知对象的状况。而在风险型决策中,决策者通常会综合考虑风险和收益,不会仅仅因为风险较大的方案可能带来可观的收益,就倾向于选择该方案。决策者会根据自身的风险偏好、对风险的承受能力以及对各种方案的预期收益和风险进行权衡后做出决策。所以“在风险型决策中,风险较大的方案因可能带来可观的收益,而往往行成为决策者的倾向性选择”这一说法不正确。

7、加强公民道德建设是一项长期且紧迫的任务,提升公民道德素质,()是基础。

A.经济

B.教育

C.文化

D.政策

【答案】:B

【解析】加强公民道德建设以提高公民道德素质,教育是基础。教育在公民道德建设中起着核心和关键作用。通过教育可以系统地向公民传授道德知识、道德规范,培养公民的道德意识和道德情感。在家庭、学校、社会等各个层面开

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