2025年初中语文综合性学习活动设计.docxVIP

2025年初中语文综合性学习活动设计

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请结合你所在学校的实际情况和学生的兴趣爱好，自定一个初中语文综合性学习的主题。然后，围绕该主题，阐述你确定此主题的理由，并明确该活动希望达成的具体目标（至少包括知识、能力、情感态度价值观三个维度，每个维度至少一个目标）。

二、

以“传承家乡文化，探寻非遗魅力”为主题，请你设计一个为期三天的语文综合性学习活动方案。

1.请简述本次活动的主要活动内容，至少包含三个不同的活动环节。

2.请规划一下本次活动的大致实施步骤，包括准备阶段、实施阶段和总结阶段的主要工作。

3.在活动实施阶段，假设你们小组要去当地的一个社区，采访一位掌握传统手工艺（如剪纸、编织、陶艺等）的老艺人。请设计一份采访提纲，包含至少五个问题。

三、

在“传承家乡文化，探寻非遗魅力”这一活动中，学生可能会通过查阅资料、实地走访、采访调查等方式收集信息。请你设计两种不同类型的资源清单，以帮助学生更有效地收集所需资料。

1.请设计一份“线上数字资源清单”，列出至少五项可以提供相关文化背景、非遗知识、家乡风土人情等信息的网站或数字平台。

2.请设计一份“线下实体资源清单”，列出至少五处可以实地考察、收集资料或进行体验的场所（如图书馆、博物馆、文化馆、历史遗迹、民俗村落等）。

四、

对于