附属小学学生学习情况二至六年级调查结果汇总分析.pdfVIP

精彩刊中刊生·学态

特邀嘉宾主持：庞红卫（浙江省教科院普教所所长）

为切实推进院附属学校转换育人模式，省教科院于今年月启动了对院附属学校学生学习

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基本情况的调查。调查分学生校园生活感受、学生对自己的评价、学生对学习的感受、学生的课堂

表现、学生的作业负担五大方面。调查发现，随着年级的增高，学生的学习负担明显加重，与之相

应的是学生在校园生活的感受、对自己的评价、对学习的感受明显下降，小学六年级以及初中三

年级学生在校园生活的感受、对自己的评价、对学习的感受等方面分别降至小学及初中年级的最

低点。校园生活的延续没有提高学生的学习兴趣，没有增加学习的信心，反而是学习兴趣与信心

的下降，育人模式的转换迫在眉睫。

附属小学学生学习情况（二至六年级）

调查结果汇总分析（上）