2010年曲阜师范大学考研教育硕士EdM教育综合真题试卷及答案.docxVIP

2010年曲阜师范大学考研教育硕士EdM教育综合真题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

名词解释：

1.教育目的

2.教学相长

3.最近发展区

4.学习迁移

5.学记

6.癸卯学制

7.苏格拉底法

8.行动研究

简答题：

1.简述我国现代学制的发展趋势。

2.简述德育过程的规律。

3.简述建构主义学习理论的基本观点。

4.简述孔子“有教无类”的教育思想及其历史意义。

5.比较赫尔巴特与杜威的教育理论异同。

6.简述教育实验研究的基本步骤。

论述题：

1.论述“因材施教”原则的内涵及其在当代教学中的应用。

2.结合实例分析如何利用学习动机理论激发学生的学习兴趣。

3.评述蔡元培“五育并举”的教育方针。

4.论述行动研究的优缺点及其在教育实践中的应用价值。

案例分析题：

1.某中学教师在课堂上发现部分学生对数学学习兴趣低下，成绩不理想。教师尝试采用分层教学策略，根据学生的学习基础和能力设计不同难度的任务，并鼓励学生自主选择学习方式。经过一学期的实践，学生的学习积极性明显提高，成绩也有所提升。请结合教育心理学和教学理论，分析该教师的教学策略，并指出其成功的关键因素及可能存在的改进空间。

试卷答案

名词解释：

1.教育目的：教育目的是国家或社会对教育所要培养的人才的质量规格和总要求。解析思路：