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专业与课程建设武汉船舶职业技术学院学报2021年第3期

基于商务数据分析能力培养的新商科课程体系的构建

史秀宏

(武汉船舶职业技术学院，湖北武汉430050)

摘要本文分析了目前商科课程体系构建中的问题，比如构建思路不清、无法满足岗位需求、深度和广度不够、教学模

式不能满足学生需要、教学内容滞后和闭塞等问题。本文提出以商务数据分析能力培养为核心来构建新商科专业，依

据目标职业岗位构建课程体系，遵循“学生为中心”的教育理念实施教学。最终实现“一通二专三拓展”和“强基础、宽就

业”的课程构建目标,切实提高学生的商务数据分析能力。

关键词商务数据分析与应用；课程体系

中图分类号G712文献标志码A文章编号1671-8100(2021)03-0037-04

随着互联网+经济时代和新商科的到来，商学校专业教学标准，立足于人才培养的可持续发

务数据分析技术已成为“互联网+”与“工业4.展,依据学生人文、社会、科学、艺体等基本素养发

0”时代推