原创力文档《我的伯父鲁迅先生》(第二课时)教学设计
设计理念
充分尊重学生的主体地位，竭力培养学生的能动性和自主性，为学生提
供一个有利于沟通与合作的良好空间，学生在研读过程中学会交流，并在欣
赏自己的同时，学会欣赏别人。
教学目标
1初步养成良好的读书习惯。
2理解课文中含义深刻的句子。
3初步了解鲁迅先生的崇高品质。
教学重点
理解文中含义深刻的句子，体会人物的思想品质，激发学生对鲁迅的爱
戴之情。
教学难点
体会“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”的
《我的伯父鲁迅先生》(第二课时)教学设计
设计理念
充分尊重学生的主体地位，竭力培养学生的能动性和自主性，为学生提
供一个有利于沟通与合作的良好空间，学生在研读过程中学会交流，并在欣
赏自己的同时，学会欣赏别人。
教学目标
1初步养成良好的读书习惯。
2理解课文中含义深刻的句子。
3初步了解鲁迅先生的崇高品质。
教学重点
理解文中含义深刻的句子，体会人物的思想品质，激发学生对鲁迅的爱
戴之情。
教学难点
体会“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”的
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