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一年级语文下册把字句被字句练习（及答案）

一、核心知识点梳理

（一）把字句基本认知

把字句是现代汉语中常用的主动句式，核心作用是突出动作的发出者对动作对象施加的具体动作，句式结构清晰，符合一年级学生语言认知规律，是低年级语文句式转

接着这段写，补充完整，写完之后文档最下端添加“”

换的基础考点。

1.基本结构

主语（动作发出者）+把+宾语（动作对象）+谓语（动作/动作+补语）

2.核心特点

主语是主动做出动作的人或事物，位于句子开头

必须包含“把”字，起到连接主语和动作对象的作用

动作对象明确，动作指向性清晰，语句通顺易懂

3.基础例句

我把书本放进书包里。

妈妈把衣服洗干净了。

（二）被字句基本认知

被字句是与把字句对应的被动句式，核心作用是突出动作的承受者，强调动作对象所受到的影响，与把字句可相互转换，是一年级句式转换的重点考查内容。

1.基本结构

宾语（动作对象）+被+主语（动作发出者）+谓语（动作/动作+补语）

2.核心特点

动作对象位于句子开头，作为句子强调的核心

必须包含“被”字，体现被动承受动作的含义

转换后句子意思不变，只是主语和宾语位置发生调换

3.基础例句

书本被我放进书包里。

衣服被妈妈洗干净了。

（三）把字句与被字句转换规则

1.核心转换步骤

找出原句中的动作发出者和动作对象，明确两者位置

调换动作发出者和动作对象的位置

将“