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《艺术家的创作》大单元整体教学设计
单元背景与教学目标设定
在当代基础教育课程改革不断深化的背景下，艺术教育作为美育的重要组成部分，其育人功能日益凸显。特别是在核心素养导向的教学理念推动下，传统的单一技能训练式美术教学已难以满足学生全面发展的需求。因此，《艺术家的创作》作为一个综合性强、思维层次高的大单元教学主题，旨在打破学科壁垒，融合视觉艺术、人文历史、情感表达与创造性实践，引导学生从“模仿者”转变为“创作者”，实现由技术掌握向审美判断、文化理解与创新表达的跃迁。
本单元以“艺术家如何进行创作”为核心问题，围绕“创作动机—构思过程—表现手法—作品呈现—社会影
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