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应用文教学总结集锦五篇
孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”心理学认为爱好是心理活动的倾向，是学习的内在动力，是开发智力的钥匙。实践证明，同学对某门学科有了爱好，才会主动地学习。同学只有对应用文写作产生爱好，才能端正学习看法，自觉、主动地接受写作学问和训练，主动地提高应用文写作水平。在应用文教学中，笔者探究、总结了一些激发中职生学习应用文爱好行之有效的方法。
一、明确应用文写作的重要意义
许多同学认为，将来自己工作不做文员、秘书，不用学习总结、打算的写作，应用文和自己关系不大，对应用文学习不感爱好
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