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案例程序教学法11篇

案例程序教学法第1篇

一、课堂实录

师说：我们刚刚学习了信息换方式中的程序查询方式，

此种方式适用于低速的外设设备，CPU等待的时间很长，因此

此种方式的效率很低，假如你是一个计算机设计者，你用什么

方法来提高外设和主机之间的数据换速度？

（设计目的：激发学生的想像力，让学生自己去经历去粗存

精的思维过程，最终获得提高外设和主机之间的数据换速度

的方法）

生A：外设的速度与CPU的速度相差太大，不管用哪种方法,

CPU都要等待外设，除非快速的提高外设速度，若维持现状，

我不知道能有什么好方法？

师说:他的这一猜测似乎有一定的合理之处，但想法显然过

于狭窄了。

（生A的发言令教者颇感意外，一下子打乱了教学预想，

课堂上有几个学生也在悄悄细语，莫丰他们跟学生A有同感？

若直接给出