微博的教学应用.pptxVIP

学习型社交网络应用分析;社交网络即社交网络服务，中文直译为社会性网络服务或社会化网络服务，意译为社交网络服务。;微博在教学作用;微博在教学中应用环节;老师应用微博技巧：

;荆小微群教学应用统计

;/zt/weichengnian/index.htm;第8页;第9页;老师应用微博技巧：

;学生发微薄时间都是6:00-10:00之间，这是教师非工作时间甚至休息时间，第二天教师往往上班就要讲课。如何及时和理解学生预习情况

工具分析

摸索制度支持，师资配备，弹性工作时间等。

;1.预习内容重复

2.公布随意：一人多发N条造成阅读不便。

3.微博中“长文”内容质量不高，格式不妥。;教学流程：微博作为此后大多公民必备信息工具，微博必将在教学流程再造中发挥主要作用。;学生信息安全教育：;微博教学应用语文范例：;学生互相交流，教学相长：;学生利用微博学习互相评价、帮助、激励;句式难点突破:;写作练习：;专家指导：;师生学习交流：

;英语学习内容拓展:;班内民主活动：;微博德育教学：;英语学习交流:;英语学习Sunday等星期学习：;数字化英语学习感想:;学生对预习主要性结识：;学生图文并用诠释观点：;让教学理念含有可操作性：