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初中化学氧气制取与性质实验教学设计

二、实验目标

知识目标：

掌握氧气的实验室制法（分解过氧化氢溶液法、加热高锰酸钾法）。

理解氧气的化学性质（助燃性、氧化性），能描述其与磷、铁、木炭的反应现象。

识记氧气的物理性质（无色无味气体，不易溶于水，密度比空气略大）。

能力目标：

培养学生规范操作实验仪器的能力，如加热、气密性检查、气体的收集与检验。

提升学生对实验现象的观察能力和记录能力，能初步分析实验数据。

增强学生的合作探究能力、问题解决能力及科学表达能力。

情感目标：

激发学生对化学实验的兴趣，培养严谨求实的科学态度。

理解氧气在生活和生产中的重要性，树立科学服务于社会的意识。

三、实验原理

氧气制取原理：

分解过氧化氢溶液法：2H?O?→(MnO?)→2H?O+O?↑

利用二氧化锰作催化剂，使过氧化氢分解产生氧气。

加热高锰酸钾法：2KMnO?→(加热)→K?MnO?+MnO?+O?↑

高锰酸钾受热分解生成氧气。

氧气性质实验：

助燃性实验：红磷、木炭、铁丝等在氧气中燃烧，现象表明氧气支持燃烧。

氧化性实验：通过对比铁在氧气中与空气中燃烧的剧烈程度，体现氧气的氧化性。

四、实验仪器与药品

实验仪器

试管、铁架台（带铁夹、铁圈）、酒精灯、单孔橡皮塞、导气管、集气瓶（2-3个）、水槽、注射器、火柴、玻璃片、烧杯。

漏斗、药匙、试管夹。

实验药品

5%过氧化氢溶液