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国际学校AP物理教学计划

作为从事国际教育近十年的AP物理教师，我始终认为，AP物理不仅是一门衔接大学理工科的基础课程，更是培养学生科学思维与探究能力的重要载体。结合国际学校学生多元文化背景、强自主学习需求的特点，以及CollegeBoard对AP物理（C力学/C电磁学）的考核要求，我以“夯实基础、培养思维、衔接大学”为核心目标，制定本教学计划，力求让学生在掌握物理知识的同时，真正理解“物理是解释自然规律的语言”这一本质。

一、计划背景与总体目标

国际学校的AP物理学习者多为10-12年级学生，他们普遍具备较强的英语阅读能力与跨学科学习意识，但物理基础参差不齐——部分学生已完成国内高中物理必