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高校非遗数字化活态传承策略分析

——以传统手工纸艺为例

⊙郭玮（河南机电职业学院，郑州451192）

摘要：首先分析了高校介入手工纸艺数字化保护的内在逻辑，包括技艺传承的紧迫性、数字化技术的适配性以

及高校的学科优势。针对当前手工纸艺数字化过程中面临的技术标准缺失、跨学科协作不足、参与机制单一等

现实问题，提出了系统化的解决方案，构建涵盖原料分析、工艺记录、成品展示的多层级数字化技术体系。搭建

融合造纸工艺、材料科学、数字技术的跨学科实践平台。创新“数字造纸师”角色扮演、虚拟仿真训练等学生参

与方式。制定兼顾技艺保真与创新应用的数字化伦理规范。建立“高校-作坊-企业-政府”多方协同的传承机制。

这些对策不仅为传统手工纸艺的数字化活态传承提供了可操作的实施方案，也为同类工艺型非遗项目的保护与创

新提供了参考范式。

关键词：高校；非遗数字化；活态传承

1 高校参与非遗数字化传承的核心价值

1.1技术整合中枢2 高校非遗数字化活态传承的具体策略——以传统

根据计算机科学、人工智能等相关学科的长处，开手工纸艺为例

发适合于非遗特性需求的技术手段。用3D建模复现非遗