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- 2026-03-21 发布于广东
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新环境新校园新成长
教学目标【重点】了解自己的适应能力和学校适应不良的表现。【难点】学会适应新生活。
教学目标让学生渡过新环境的“阵痛期”让学生拒绝摆烂、不适应鼓励孩子多交新朋友
师生交流师:口令不断变化的过程中,你们有什么感受?生:我会怕落单,想融入小团体。师:如果你落单的话,你会有什么感受呢?生:会感觉到孤独、伤心、难过,感觉自己并没有融入集体。
松鼠搬家三人一组,两个人手拉手组成大树,其中一人当作小松鼠站在树中间。根据老师发出口令进行相应的变化。松鼠搬家”:松鼠跑到另一个树下;“樵夫伐木”:扮演树的人找其他扮演树的人重新组合成树;“森林大火”:所需要有同学组合成树和松鼠。
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