3.1 勾股定理（第1课时 勾股定理的发现）数学苏科版2024八年级上册.pptxVIP

3.1勾股定理第1课时勾股定理的发现第三章勾股定理

学习目标23经历探求勾股定理的过程，发展几何直观，体会数形结合的思想．能够应用勾股定理求直角三角形的未知边长．?1

问题引入直角三角形的内角之间存在一些特殊的关系：一个角为直角，另外两个锐角互余．那么，直角三角形的三条边之间是否也存在某种特殊关系呢?

探索思考如图，以Rt△ABC的三边为边分别向外画一个正方形，所画的三个正方形面积之间有怎样的数量关系？BACDEIFGH916?用“补”的方法

探索思考如图，以Rt△ABC的三边为边分别向外画一个正方形，所画的三个正方形面积之间有怎样的数量关系？BACDEIFGH916??

探索思考如图，以Rt△ABC的三边为边分别向外画一个正方形，所画的三个正方形面积之间有怎样的数量关系？BACDEIFGH916用“割”的方法

探索思考如图，以Rt△ABC的三边为边分别向外画一个正方形，所画的三个正方形面积之间有怎样的数量关系？BACDEIFGH916?P

探索思考如图，以Rt△ABC的三边为边分别向外画一个正方形，所画的三个正方形面积之间有怎样的数量关系？BACDEIFGH91625S正方形AEDB＝S正方形BHIC＋S正方形ACFGAB2BC2AC2＝＋即