五年级道德与法治·长征精神专题：伟大征途上的中国脊梁——核心素养导向下跨学科项目式学习导学案.docx

五年级道德与法治·长征精神专题：伟大征途上的中国脊梁——核心素养导向下跨学科项目式学习导学案

一、课程锚点与教学重构：从“课时教学”走向“单元大观念统整”

本导学案设计立足《义务教育道德与法治课程标准2022年版》第三学段“政治认同”与“责任意识”核心素养，针对统编版五年级下册第三单元“百年追梦复兴中华”第9课第三子目进行深度开发。本课并非孤立的一节历史课，而是整册教材中落实“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征”这一大观念的关键锚点。在单元序列中，学生已完成“开天辟地的大事”与“星星之火可以燎原”的学习，初步建立了对中国共产党初心使命的认知。本课承担着将认知从“党的诞生”引向“党领导下