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在硬件全面改善基础上让先进设施真正转化为高质量教育成果——琴川实验学校功能室使用会

各位领导、全体教职工：

大家下午好！今天，我们召开琴川实验学校功能室使用专题工作会，核心议题是：在我校功能室硬件设施全面升级改善的基础上，规范功能室使用管理、提升使用效能，推动先进设施设备真正融入教育教学全过程，切实将硬件优势转化为高质量教育成果，助力学生核心素养提升，推动学校教育教学高质量发展。

近年来，学校高度重视办学条件改善，聚焦功能室标准化、规范化建设，投入大量人力、物力、财力，完成了理化生实验室、信息技术教室、美术教室、音乐教室、图书阅览室、综合实践活动室等各类功能室的升级改造，配齐配足了先进的设施设备、教学仪器和耗材，实现了功能室硬件设施的全面提质。如今，我们的功能室布局合理、设施先进、配套齐全，为开展多样化教学活动、培育学生实践能力、提升教学质量提供了坚实的硬件支撑，这是学校发展的重要机遇，更是我们每一位教职工履职尽责、提升教学实效的重要保障。

但我们必须清醒地认识到，硬件设施的改善只是基础，让先进设施真正发挥作用、转化为教育成果，才是我们的核心目标。当前，在功能室使用和管理过程中，我们仍存在一些亟待解决的问题，制约了硬件优势的发挥，影响了教育教学实效。主要表现在：一是部分教师对功能室使用重视程度不足，存在“重硬件、轻使用”的倾向，习惯于传统课堂教学，主动运用功能室设施开展教学活动的