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凝聚全员育人合力——曙光一中九年级教师座谈会发言

各位领导、各位九年级同仁：

大家好！

今天，我们齐聚一堂，召开曙光一中九年级教师座谈会，既是一次心与心的交流，更是一次凝聚共识、共商育人的盛会。九年级是学生成长的关键转折期，是立德树人的攻坚阶段，更是我们全体教师践行育人使命、彰显责任担当的重要时期。此时此刻，我想说，九年级的育人工作，从来不是某一位教师、某一个学科的孤军奋战，而是我们全体九年级教师同心同向、协同发力的集体攻坚。今天，我结合自身教学体会，围绕“凝聚全员育人合力”，与各位同仁交流几点想法，愿与大家共勉共进。

全员育人，核心在“同心”，要筑牢思想共识，凝聚育人初心。作为九年级教师，我们肩负着共同的使命——不仅要传授知识、提升学生学业成绩，更要培育学生品格、引领学生成长，助力每一位学生在毕业之际，既能收获学业的进步，更能拥有健全的人格、坚定的信念和奋进的力量。当前，九年级学生面临着学业的压力、成长的困惑，他们的思想动态、学习状态、心理状态，都需要我们每一位教师的关注与呵护。这就要求我们全体九年级教师，摒弃“各自为战”的思维，打破学科壁垒、班级界限，树立“一盘棋”思想，把“育人”作为共同的核心目标，将育人初心融入每一堂课、每一次辅导、每一次谈心，做到心往一处想、劲往一处使，让全员育人的理念深植于心、外化于行。

全员育人，关键在“协同”，要细化联动举措，凝聚育人合力。九年级的