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2025-2026学年第二学期教导处教学管理协同育人机制创新实践与多方联动成效汇报

协同育人是新时代教育高质量发展的必然要求，也是破解教学管理难题、促进学生全面发展、提升教学质量的关键路径。2025-2026学年第二学期，我校教导处立足教学管理核心职责，深刻把握协同育人内涵，打破家校、校际、校内各环节壁垒，聚焦机制创新、强化多方联动，扎实推进协同育人各项工作，探索形成“校内统筹、家校协同、校际联动、社会参与”的多元化协同育人模式，取得了显著成效。现将本学期协同育人机制创新实践与多方联动工作成效、存在不足及下一步计划汇报如下，请各位领导、同仁批评指正。

一、工作总体概况

本学期，我校教导处以“