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基础解答题强化训练(四)

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18.在学习了特殊平行四边形的相关知识以后,某数学兴趣小组进行了更深入地探究与思考.(1)如图,四边形ABCD是菱形,∠ABC=60°,连接AC.用尺规过点A作BC的垂线,交BC于点E,延长DC交直线AE于点F,连接BF(不写作法,保留作图痕迹);解:(1)作图如答案图所示.

?∠AFCBE=CEAB=CF

19.为了了解学生对中国传统文化的掌握情况,某校举办了传统文化知识竞赛.现从该校七、八年级中各随机抽取20名学生的竞赛成绩(满分50分)进行收集、整理、描述与分析(成绩用x来表示,且均为整数,共分为四个等级:A.48≤x≤50;B.46≤x48;C.