：戏剧语言与结构艺术探索.pdfVIP

《17》

课题：

目标创设：

一、教学目标

（一）阅读课文，体会戏剧语言的动作性这一特点。

（二）了解《》卷轴画式的平面结构。

二、重点难点

重点：:对本文思想内容的理解和个性化的语言。

难点：本文的，人物的潜台词所包含的丰富的思想内容。

三、安排：二

中考

教学流程：

第一、二课时

一、激趣导入

岁月如歌，在逝去的日子里，总会有些难忘的东西在我们的脑海中挥洒不去：的诗、韩

愈的文、的酒、齐白石的画、梅兰芳的京剧。并且随着时间的流逝越来越醇。老舍的《》

就属于其中之一。现在据《》演出的时间已经将近50年了。但它仍然能带给我们极高的

享受。前几天，我们已经欣赏了《》，今天，让我们继续走进《》，去领略它的

。

二、预习

.戏剧作者和他的作品：

老舍（1899~1968），原名，字舍予，人，是我国“五·四”以来新文学的开拓者之一，

现代杰出的语言家，享有世界声誉的爱国主义作家，人民家。他以