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2026年春季学期教导处教学信息化教学应用能力考核总结

为深入推进教育数字化转型，强化教师教学信息化应用能力建设，检验本学期教师信息化教学应用水平，推动信息技术与教育教学深度融合，夯实学校教育数字化发展根基，切实提升课堂教学质量和教师专业素养，2026年春季学期末，我校教导处按照学校教学工作部署，精心组织、周密安排，开展了全校教师教学信息化教学应用能力考核工作。本次考核坚持“公平、公正、公开、务实”的原则，覆盖全体任课教师，聚焦信息化应用实效，全面排查教师信息化应用能力短板，总结成效、梳理问题、优化举措。现将本次考核工作的具体开展情况、考核结果、存在问题及改进措施总结如下：

一、考核基本概况

本次教学信息化教学应用能力考核，以《学校教师教学信息化应用能力评价标准》为依据，紧扣2026年春季学期教师信息化教学应用推进工作重点，围绕“基础应用、课堂融合、资源开发、素养提升”四大核心维度，全面考核教师信息化教学应用的实际能力和成效。

考核对象为全校112名任课教师，覆盖各年级、各学科，其中青年教师68名、中老年教师44名。考核采取“日常考核+现场实操+成果展示+综合评定”的多元考核方式，历时10天，分为考核筹备、现场考核、成果评审、综合汇总四个阶段。教导处成立考核工作小组，由教导主任牵头，各教研组长、信息技术骨干教师组成，明确考核流程、评分标准和责任分工，确保考核工作有序、规范、高效开