阐释学视域下《傲慢与偏见》两个中译本译者主体性剖析.docxVIP

阐释学视域下《傲慢与偏见》两个中译本译者主体性剖析

一、引言

1.1研究背景与目的

《傲慢与偏见》作为英国女作家简?奥斯汀的代表作，自1813年问世以来，凭借其细腻的情感描绘、幽默诙谐的语言风格以及对19世纪英国乡绅阶层生活与婚姻的深刻洞察，在世界文学史上占据着举足轻重的地位。这部小说不仅生动展现了当时社会的风俗人情、阶级差异和人性特点，更通过伊丽莎白与达西的爱情故事，探讨了爱情、婚姻与社会现实的关系，引发了读者对这些永恒话题的深入思考，被誉为世界文学宝库中的经典之作。

在翻译研究领域，译者主体性的探讨是一个重要话题。传统翻译理论往往强调译者对原文的忠实，将译者视为原文的被动传声筒，忽视了译者在翻译过程中的主观能动性。然而，随着翻译研究的“文化转向”，译者主体性逐渐受到关注。译者不再被看作是机械的语言转换者，而是在翻译中扮演着积极的创造者角色，其个人的生活经历、文化背景、审美观念等因素都会对翻译产生影响。

阐释学为研究译者主体性提供了独特的视角。阐释学认为，理解是一种创造性的活动，译者在理解原文时，不可避免地会受到自身“前理解”的影响，这种“前理解”包括译者的语言能力、文化知识、价值观等。同时，翻译过程也是一种“视域融合”，译者需要将自己的视域与原文作者的视域相融合，从而生成新的意义。从阐释学角度研究《傲慢与偏见》的中译本译者主体性，有助于深入理解译者在翻译过