任务三表达与呈现;上一节课,我们已经对中国的一些科技成就和科技工细致的了解。今天这节课,我们主要学习如何用笔向他们致敬。;;;于敏,中国物理学家、中国核武器研究和国防科学技术的杰出领军人物,获“两弹一星功勋奖章”、2014年度国家最高科学技术奖、“共和国勋章”。他用一生中最好的年华,专注地做了一件事——研制氢弹,为此他隐姓埋名28年。他的名字并不如雷贯耳,然而他的事业却受世人瞩目。;(3)分析科学精神。通过分析探索者的事迹,体会其身上所具有的精神品质。如对“蛟龙号”全体科技工就可以使用这种方法。;①勇于创新:“蛟龙号”作为我国自主研发、集成创新的7000米载
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