2026年3月初中学校“跨学科主题学习”教学设计评选活动通知及模板说明文件.docxVIP

2026年3月初中学校“跨学科主题学习”教学设计评选活动通知及模板说明文件

第一部分评选活动通知

一、活动目的

为深入落实义务教育课程标准要求，推动跨学科教学理念落地，打破学科教学壁垒，引导教师树立综合育人思维，提升教师跨学科教学设计与实施能力，打造高质量校本教学案例，丰富学校教研资源库，经学校研究决定，开展2026年3月初中学校跨学科主题学习教学设计评选活动。通过本次评选，挖掘优质教学案例，推广先进教学经验，助力课堂教学提质增效，促进学生核心素养全面发展。

二、参评对象

全校各学科在职任课教师，鼓励以备课组、教研组为单位组队参评，也可个人独立参评，跨学科组队参评优先推荐。

三、教学设计要求

（一）主题选取要求

紧扣初中各学科课程标准，结合学生生活实际、校园特色、社会热点确定主题，主题需具备探究性、实践性、综合性，贴合初中生认知水平和年龄特点，杜绝脱离学情、难度过高或单一学科化倾向。主题可涵盖传统文化探究、科学实践探索、社会问题调研、艺术融合创作、劳动实践体验等类别。

（二）设计核心要求

跨学科属性突出：至少融合2门及以上学科知识与技能，明确各学科融合切入点、育人目标与分工，实现学科优势互补，避免简单学科拼接。

素养目标清晰：围绕核心素养设定教学目标，兼顾知识习得、能力培养、价值引领，目标具体、可测、可达成，贴合学生发展需求。

教学环节完整：包含主题背景、学情分析、教学目标、教