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小学科技创新大赛方案

一、活动背景与目标

（一）活动背景

在“科技是第一生产力”的时代背景下，培养青少年科技创新素养已成为基础教育的重要任务。针对小学生好奇心强、动手能力突出的年龄特点，通过举办科技创新大赛，既能响应“双减”政策下实践育人的要求，又能为学生提供展示科学思维的平台。近年来，多地中小学通过类似活动发现，参与科技创新实践的学生在逻辑推理、问题解决等方面表现更优，且对科学学科的兴趣显著提升。本次大赛旨在以“小发明、小创造、小实验”为载体，让科学教育从课本走向生活，助力学生成长为具备创新意识的新时代少年。

（二）活动目标

知识目标：通过参与选题、设计、实践全过程，帮助学生理解基础科学原理（如物理中的杠杆原理、化学中的酸碱反应、生物中的植物生长规律等），并学会将课堂知识应用于实际问题解决。

能力目标：重点培养观察能力（发现生活中的不便）、动手能力（使用简单工具制作模型）、团队协作能力（小组分工完成项目）及表达能力（清晰阐述作品原理）。

情感目标：激发学生对科学探索的兴趣，树立“科学源于生活”的认知，培养尊重事实、勇于尝试的科学态度，同时增强校园科技文化氛围。

二、组织架构与职责分工

（一）主办与承办单位

本次大赛由学校教务处主办，科学教研组、少先队大队部联合承办，校总务处、信息中心提供后勤与技术支持。

（二）大赛组委会

为保障活动有序开展，设立组委会统筹全局，下设四个专项工作组