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雨花区考编真题及答案

一、单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

答案：B

2.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

A.解释的理解B.字面理解C.批判性理解D.创造性理解

答案：D

3.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型B.沉思型C.辐合型D.发散型

答案：C

4.品德形成的标志是（）

A.道德信念的形成B.道德评价能力的形成C.道德行为习惯的形成D.价值内化

答案：C

5.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略

答案：B

6.教师的领导风格对课堂管理有（）

A.一定的帮助B.较弱的影响C.间接的影响D.直接的影响

答案：D

7.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。

A.前习俗B.中习俗C.习俗D.后习俗

答案：C

8.最早提出自我效能感概念的是（）

A.班杜拉B.奥苏贝尔C.桑代克D.布鲁纳