数学选修2-3：分类与分步计数原理导学案.pdfVIP

1.1.两个原理

【教学目标】

准确理解两个原理，弄清它们的区别;会用两个原理解决一些简单问题。

【教学重难点】

教学重点：两个原理的理解与应用

教学难点：学生对的把握

【教学过程】

情境设计

1、从学校南大门到图艺有多少种不同的走法？

2、从学校南大门经图艺到有多少种不同的走法？（请画分析图）

3、课件中的生活实例。

新知教学

引出原理：

分类计数原理：完成一件事,有n类方式,在第一类方式,中有m种不同的方法,在第二类

1

方式,中有m种不同的方法，……，在第n类方式,中有m种不同的方法.那么完成这件事共

2n

有N=m+m+…+m种不同的方法.

12n

分步计数原理：完成一件事,需要分成n个步骤，做第1步有m种不同的方法，做第2步有

1

m种不同的方法，……，做第n步有m种不