大学生对AI生成诗歌的审美接受度调查研究_2026年5月.docxVIP

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大学生对AI生成诗歌的审美接受度调查研究

第一章问题导向与应用需求分析

1.1现实问题识别与背景分析

1.1.1行业现状与问题识别

随着人工智能技术的飞速发展，特别是自然语言处理（NLP）领域的突破性进展，AI生成内容（AIGC）已广泛渗透至文学创作领域。AI写诗程序与平台的涌现，使得机器创作诗歌不再是科幻构想，而是触手可及的现实。然而，这一新兴创作形态在高校校园中引发了复杂的反响。当前，大学生作为数字原住民，虽然对新技术具有较高的接受度，但在面对AI生成的诗歌作品时，往往陷入认知的迷茫与评价标准的缺失。

行业现状显示，AI诗歌生成工具多侧重于算法模型的优化与语料库的扩充，追求文本的通顺度与韵律的合规性，却忽视了文学作品背后的情感深度与人文价值。在高校文学教育与审美教育体系中，缺乏针对机器创作文学作品的系统性评价标准，导致学生在鉴赏AI诗歌时，难以界定其艺术价值，甚至产生对传统文学审美的动摇。这种评价标准的缺位，不仅制约了AI文学在高校的健康发展，也对传统文学教育构成了潜在冲击。

1.1.2问题成因与影响机制分析

造成上述问题的成因是多维度的。首先，技术理性与人文精神的内在张力是根本原因。AI算法基于概率统计与模式匹配生成文本，缺乏人类创作者的生命体验与情感注入，导致作品往往“有形无神”。而现有的文学评价体系建立在人类主体性创作的基础之上，