初中数学勾股定理经典例题 (2).docxVIP

初中数学勾股定理经典例题

说明：本文档适配初中八至九年级学生，聚焦勾股定理经典例题，严格遵循无副标题要求，涵盖基础、中档、难题，贴合中考高频考点，每道例题均搭配详细解析、解题思路及易错提醒，帮助学生熟练掌握勾股定理的应用，规避失分点，实现“练一道题，会一类题”，适配日常练习、专项突破及中考备考。勾股定理核心：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，即在Rt△ABC中，∠C=90°，则a2+b2=c2（a、b为直角边，c为斜边）；逆定理：若三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2，则该三角形为直角三角形，∠C=90°。

核心前提：勾股定理仅适用于直角三角形，应用时需先明确三角形为直角三角形，或构造直角三角形；若为非直角三角形，可通过作高转化为直角三角形，再运用勾股定理求解。

经典例题1（基础题，中考高频，必练）：已知在Rt△ABC中，∠C=90°，两条直角边分别为a=6cm，b=8cm，求斜边c的长度及斜边上的高h。

解析：首先明确题干为直角三角形，∠C为直角，a、b为直角边，c为斜边，直接套用勾股定理。①求斜边c：由勾股定理a2+b2=c2，代入a=6cm，b=8cm，得c2=62+82=36+64=100，故c=10cm（注意：结果需标注单位，且算术平方根取非负值）；②求斜边上的高h：利用直角三角形面积公式，面积S=（a×b）÷2=（6×8）÷2=24cm2，同时面积