2.1揭开情绪的面纱 七年级道德与法治下册时政热搜课表格式教学设计(统编版新教材).docxVIP

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  • 2026-03-26 发布于福建
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2.1揭开情绪的面纱 七年级道德与法治下册时政热搜课表格式教学设计(统编版新教材).docx

2.1揭开情绪的面纱七年级道德与法治下册时政热搜课表格式教学设计(统编版新教材)

一、基本信息

科目

道德与法治

年级

七年级下册

课时

1课时(45分钟)

课题

揭开情绪的面纱(时政热搜融合课)

课标依据

紧扣《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》,聚焦健全人格、责任意识核心素养,落实“认识自我、情绪管理”学段要求,引导学生正视青春期情绪变化,学会辨识情绪、理解情绪影响,树立对自身心理健康负责的意识,培育积极乐观的生活态度。

二、教材分析

本课是统编版七年级道德与法治下册第二课《做情绪情感的主人》的开篇课时,承接青春期身心发展的前置内容,聚焦青少年情绪认知这一核心主题。教材以生活化场景为载体,层层递进拆解情绪相关知识,既是帮助学生读懂自我内心世界的启蒙课,也是后续学习情绪调节、情感培育的基础铺垫。本课贴合七年级学生青春期情绪波动大、感知敏锐但理性认知不足的特点,通过时政热搜素材与生活案例结合,打破理论说教壁垒,让学生在真实情境中感知情绪、理解情绪,实现知识学习与人格培育的双向融合,助力学生筑牢心理健康防线,树立正确的自我认知观念。

三、教学目标(分层递进式)

(一)学习理解目标

能够准确说出情绪的基本类型与复杂类型,清晰梳理影响情绪的核心因素,全面掌握青春期情绪的独有特点,结合时政案例区分情绪的积极影响与消极影响,夯实情绪认知的基础知识,建立对情绪的理性认知框架,落实

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