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基于教育理念变革的普通小学校园空间形态研究——以南京软件谷小学设计为例
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基于教育理念变革的普通小学校园空间形态研究——以南京软件谷小学设计为例
摘要:本文以南京软件谷小学设计为例,探讨基于教育理念变革的普通小学校园空间形态。通过对学校空间设计理念的剖析,分析了教育理念变革对校园空间形态的影响,并提出了优化校园空间形态的策略。研究发现,教育理念变革对校园空间形态的优化具有积极作用,有助于提升教育质量、促进师生互动和促进学生全面
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