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- 2026-03-27 发布于江苏
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、、孩子出生岁个月天
戏剧策略让“读出更多”有了抓手。优优：最近，奶奶对戏剧课程充
满了“我要走进去”的冲动和执着。因为，多年的阅读教学的经验在
直觉上告诉我“这是打开作者，教育者、读者（儿童）之间联系的钥
匙”。早上，又是我们俩的读书时间。你拿来自己喜欢阅读的《小老
鼠和大老虎》与奶奶一同阅读。读到“每次玩西部牛仔游戏，大老虎
总是要当好人”时，奶奶：“谁是好人？什么样子是好人？”你指着
大老虎说“就是这样子。”于是，我们找来像老虎带着的那样的帽子，
找来老虎手里拿
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