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- 2026-03-30 发布于北京
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误差的合成与处理;教学目标;重点和难点;间接测量;一、函数系统误差计算;和的量纲或单位不相同,则起到误差单位换算的作用;几种简单函数的系统误差;【例】用弓高弦长法间接测量大工件直径。如图所示,车间工人用一把卡尺量得弓高h=50mm,弦长s=500mm。已知,弓高的系统误差?h=-0.1mm,玄长的系统误差?h=-1mm。试问车间工人测量该工件直径的系统误差,并求修正后的测量结果。;车间工人测量弓高h、弦长l的系统误差;二、函数随机误差计算;函数标准差计算;或;三角形式的函数随机误差公式;【解】;相关系数对函数误差的影响;相关系数的确定;可判断或的情形;第一节函数误差;第二节随机误差的合成;一、标准差合成;当误差传播系数、且各相关系数均可视为0的情形;二、极限误差合成;根据已知的各单项极限误差和所选取的各个置信系数,即可进行极限误差的合成;当各个单项随机误差均服从正态分布时,各单项误差的数目q较多、各项误差大小相近和独立时,此时合成的总误差接近于正态分布;第三节系统误差合成;二、未定系统误差的合成;1、标准差合成;则由各单项未定系统误差标准差得到的合成未定系统误差极限误差为:;第三节系统误差合成;第四节系统误差与随机误
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