六年级语文线上专项复习“缩句”(1).docxVIP

六年级语文线上专项复习“缩句”导学案

上课时间

2020年3月日星期上午9:00-9:20

主要内容

专项复习“缩句”

学习

任务单

理解缩句的概念。

2、掌握缩句的技巧和要注意的事项。

3、能独立、正确的缩句。

学习工具

笔记本、手机（或平板或电脑）

导

学

过

程

一、观看学习课件。

二、理解缩句的概念。

缩句：就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明

的成分去掉保留主要成分的意思。

三、掌握缩句的技巧。

①.去“枝”留“干”法。凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。

②借助“的、地、得”。这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。

③“自我提问”法:“谁”.“做什么”

④留住句子中的“着、了、过”，因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。

⑤去掉“在…(中、里)”表示特定环境和语言的词语。

四、作业：缩句

1、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。

2、笑容满面的王老师捧着书本走进整洁的教室。

3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。

4、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

5、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

6、一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。

7、四(6)班的学生十分