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评课稿范文资料

评课稿1

整节课思路清晰，环环相扣，师生互动性良好，就此谈谈自己这节课的感想。

一、抓准引入点

上课伊始，教师板书“比”

师：请你写出一个比（生答）

师：请根据比的基本性质写出另个比，观察这两个比，你有什么发现？

生：比值一样，可以用等号连接。

在数学教学中，知识的引入时机不同，得到的教学效果也不同。引入得过早可能使教学显得过于急促、突兀，过晚又可能使教学显得过于拖拉、罗嗦。这节课教师通过几个简短地师生对话，应用新旧知识间的迁移引入新知，干脆利落。

二、突出注意点

探究比例的各部分名称

师：观察分数形式5/8=10/16的比例，你能找出内项、外项吗？

生一：分子是内项，分母是外