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新课程背景下的高中英语以读促写、读写结合教学形式研究

福建省永春第一中学

【】高中英语教学的基本教学模式由阅读和写作组成，“以读促写,以

写带读”是英语读写结合的具体模式。随着高中英语课程（2017版）的提

出，高中英语的教学对学生综合语言运用能力方面的培养也越来越注重。通过对

语言类学科的研究，可以发现，在英语的教学中，写作与阅读，相

互结合，具有相互促进的作用。本文就高中英语教学的现状，在英语学科素

养的视角下，立德树人的根本任务，对高中英语以读促写、读写结合教学形

式进行探讨研究。

【】新课程高中英语教学以读促写读写结合

随着时代的进步和教育的不断深化，为了能与国际接轨，对学生综合语言运

用能力的培养越来越注重。在整个高中英语教学过程中，除对学生综合素质的考

察外，更要提升学生的英语学科素养，融入价值观，进一步落

实立德树人的根本任务。为了能够有效地提升学生的英语水平，我们应该紧扣高

中英语课程和高考统一考试大纲，采用阅读与写作结合