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四年级数学解决问题

数学解决问题，也就是我们常说的“应用题”，是四年级数学学习中的重点，也是不少同学觉得有点挑战的部分。它不像计算题那样直接给出数字和运算符号，而是需要我们从文字描述中理解题意，找出数量关系，再运用所学的数学知识来求出答案。其实，只要掌握了正确的方法和步骤，解决问题也可以变得轻松有趣。

一、解决问题的“金钥匙”：认真读题，理解题意

拿到一道数学题，最先要做的就是认真读题。这可不是简单地把题目念一遍就完事了。

*第一遍，通读全文：了解题目讲了一件什么事，大概涉及哪些数学信息。

*第二遍，细读圈点：这一遍要格外仔细，找出题目中的已知条件（告诉我们什么）和问题（要我们求什么）。可以用铅笔轻轻圈出关键词、数字和单位名称。比如“一共”、“还剩”、“平均”、“比……多”、“比……少”、“几倍”等等，这些词语往往提示了数量之间的关系。

*第三遍，明确关系：在理解已知条件和问题的基础上，思考它们之间有什么联系。哪些信息是直接有用的，哪些信息可能需要间接计算才能得到。

小提示：如果题目比较长，或者情节比较复杂，可以尝试把题目中的主要信息“画出来”或者“写下来”，比如简单的示意图、线段图，或者摘录出关键的数字和词语，帮助自己理清思路。

二、解决问题的“路线图”：分析数量，确定方法

理解了题意之后，就进入到最关键的分析阶段了。这一步要明确“先算什么，再算什么”。

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