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复旦大学课程思政

复旦大学课程思政建设实践与成效

复旦大学作为我国著名的高等学府，近年来在课程思政建设方面取得了显著成效。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，将思政教育融入专业教学全过程，形成了具有复旦特色的课程思政体系。

一、顶层设计与制度建设

复旦大学高度重视课程思政建设，将其纳入学校整体发展规划。2018年，学校成立课程思政建设领导小组，由校党委书记和校长担任双组长，各院系成立相应工作小组，形成了校院两级联动的工作机制。学校先后出台《复旦大学全面推进课程思政建设实施方案》《复旦大学课程思政建设质量评价标准》等文件，为课程思政建设提供了制度保障。

截至目前，复旦大学已建成国家级课程思政示范课程12门，上海市级课程思政示范课程38门，校级课程思政示范课程156门。学校每年投入专项经费500万元用于课程思政建设，形成了覆盖所有学科门类的课程思政体系。

二、教师队伍建设

复旦大学将课程思政能力纳入教师考核评价体系，建立了三全育人教师培训机制。学校每年举办课程思政专题培训60余场，覆盖教师3000余人次。同时，学校组建了由100余名教授、专家组成的课程思政教学指导团队，为一线教师提供专业指导。

数据显示，复旦大学90%以上的专业课程已融入思政元素，85%以上的教师参与过课程